• 

• 01-01-1970
• 560
• 799

المسؤولية المجتمعية لمؤسسات التعليم العالي تجاه التعليم العام في حالات الطوارئ 
تتناول الورقة تجربة مشروع خيمة الأمل التعليمية كنموذج تطبيقي لمسؤولية التعليم العالي تجاه التعليم العام أثناء الطوارئ في غزة بعد الحرب. نفّذ المشروع عبر الجامعة الإسلامية، بدعم من الهيئة الخيرية الإسلامية العالمية، مستهدفًا طلبة الصفوف (1-4) النازحين، عبر خمس محاور شملت التعليم والدعم النفسي والصحي والخدمات اللوجستية. رغم النجاح، ظلّ المشروع يغطي 0.3٪ فقط من الاحتياج الفعلي، مع استمرار فجوة تعليمية كبيرة. خلصت الدراسة إلى ضعف التمويل والتخصص الأكاديمي في التعليم الطارئ، وأوصت بتطوير برامج متخصصة، وتعزيز الشراكات لتوسيع هذا النموذج في بيئات الأزمات
يمكنكم الإطلاع على تفاصيل الحلقة البحثية من خلال النقر هنا